p;>周小宇，2019级初一（2）班，梦想造一座桥，通向不说谎的世界。

    >他不是厌世，是厌假。

    她撕下这页纸，投入火中。

    火光一闪，竟将整张纸托起片刻，如蝶般盘旋，才缓缓落下。

    “我想为他做件事。”苏慧抬起头，目光坚定，“我要写一篇《家属证言》，登在他学校的公告栏。不求道歉，只求他们知道??那个被你们嘲笑的孩子，是真的疼。”

    林小满望着她，许久，才道：“用《烬余篇》的格式写。第九项新增案例：因‘饭难吃’而死的少年，实为语言暴力下的沉默殉道者。”

    话音未落，铜锅再次滴下一滴水。这一次，水珠落在地面，并未四散，而是沿着昨日留下的湿痕继续延伸，勾勒出新的轨迹。

    众人围拢过去。

    那水迹缓缓成型，竟是一行歪斜却清晰的小字：

    **他说的不是饭，是没人听他说话**

    林小满闭上眼，深深吸了一口气。

    他知道，这句话不是来自锅，也不是来自天。它是从某个看不见的角落，由无数个“周小宇”合力写下的控诉。他们曾试图用成绩、用艺术、用自残、用遗书来发声，可世界只回以截图转发和冷笑话。

    “我们得回应。”他说。

    第二天清晨，厨房门口排起了队。

    第一个是位年轻母亲，抱着一台坏掉的儿童手表。她说孩子跳楼前最后一句话是语音留言：“妈妈，我今天考了第二名，你会高兴吗？”可她当时正和同事开会，随手按了静音。

    第二个是位高中老师，带来一叠作文本。其中一本里写着：“老师说我写得太阴暗，让我改写‘阳光少年成长记’。可我爸妈天天打架，阳台上晾的衣服三年没洗，我家根本没有阳光。”他红着眼说：“我把她的作文打了零分。现在我想补救。”

    第三个是个网红博主，戴着口罩，不敢报真名。她掏出手机，播放一段直播回放：画面中，她对着镜头哭诉童年被家暴的经历，弹幕却刷着“演得不错”“打赏666”。她说：“我编了百分之七十。但那百分之三十的真，却被当成表演。”

    林小满让他们都进来了。

    他让王素芬煮了一大锅白粥，不加料，也不调味。每人一碗，坐下喝。

    “在这里，”他说，“没人评判你说了多少真话。只问你??敢不敢从这一刻开始，少说一句谎。”

    那位母亲哭了。她说，其实孩子死后，她每天晚上都穿着他的校服睡觉，怕忘了他的味道。

    老师低头搓着手：“我以前总说‘正能量作文才能得高分’。现在我才明白，逼人伪装，就是在杀人。”

    博主摘下口罩，露出一张浮肿的脸