而李颜则是在笔记本上记录着什么，突然看了一眼手表，起身跟孟长歌示意告辞，就去了同时开展的另一个课题——文学鉴赏。

    “老师，”陈凡举起了手，“您刚刚跟李颜的交流……是在说什么？”

    孟长歌表示李颜指出了他板书的不足，便没有再多说什么。

    陈凡也便跟大伙一块投入到学习中去了，他们花了一整节课的时间，终于是搞明白了今天开了暴走的孟长歌到底都教了些啥。

    丘树里也理解了那段对话的真实含义：

    李颜：“这里不对吧？”

    孟长歌：“没有吧？”

    李颜：“真有。”

    孟长歌：“这里吗？”

    李颜：“对。”

    孟长歌：“这里的问题……你看看这个步骤。”

    李颜：“错了。”

    孟长歌反应过来：“确实啊！”

    这尼玛谁是老师谁是学生？

    诶？为什么在脑补的剧情里李颜如此……冷傲？

    正常脑补不应该是“老师我觉得这里有点问题”吗？

    丘树里突然脑子一阵酥麻，他已经默认把李颜的形象与狂霸酷炫拽结合起来了吗？

    树里啊树里，不可长他人志气灭自己威风啊！

    李颜没想那么多，写错了就提出来，一切为了学习服务。

    能力足够强，人就足够自由。

    例如他现在轻轻推开了娄教授的教室门，里边依旧只有老人家跟宁玉青两人。

    对于上课到一半突然有计划外的学生推门进屋这种事情，娄老一点负面情绪都没有，反而有些期待。

    只因来人是李颜。

    瓷娃娃一样的宁玉青非常安静，她能感觉到娄老在李颜出现之后，连讲课热情都高涨了许多。

    按娄老自己的话讲，虽然他随着年龄渐长，阅历与积累自然是越发深厚，但写文的才气已经逐渐流失——甚至连热情都消散了。

    倒不是不想写，而是真的有些写不动，“表达欲”其实是很世俗的东西。

    一旦到了啥欲望都不好提起来的年纪，旺盛的表达欲自然会消解。

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