走得慢，不过是因为不敢僭越而已。而南唐和中原素来敌对，多年来以教治国，科举改革上早就走到了前面，不去学南唐却想着怎么在后周的制度上修修补补，那不是问道于盲了么。

念及此处，钱惟昱欣喜地把周娥皇紧紧搂住，温存一番，然后才细心请教起来，什么妇人不得干政之类的古训早就丢到了脑后——人尽其才，物尽其用才是正道；所谓妇人不得干政，无非是对于一些头发长见识短的女人以及太有野心的女人而言的。周娥皇出身太傅之家，学问在当世女子中也算冠绝天下了，遇到这种恰好专业对口的问题，怎能不好好利用？

“南唐旧法，以为所谓明法、明经、明史无非是在进士科所试诗赋章等通才之学上，略略加了几门专精的学问罢了。考明法的，都是从初级贡举中产生，并且在最后多考十五道律、令、判，尽皆以朝廷疏议、案情待判模拟。明史则考给予案情掌故、择录为史的能耐。这些学问，普通读书士子中，每百人总有十数人出于爱好平素自学，完全是可以选拔出来的……”

娥皇侃侃而谈，指着钱惟昱的卷轴上细细剖析，说了数千言上下。也着实让钱惟昱感受到了一个事实：如今的科举，还不算太残酷，也不是明清时候白首为功名的时代。读书人中，读“进士科所无用”的杂书的人还是很多的。正是因为这样的读书局面，才有读书人可以懂得如何按照“朝廷疏议”编写“司法解释”、如何从虚拟案件当中讲论法条和“论心定罪”，写出理优美、法理严密的虚拟判决书……

钱惟昱和娥皇相对共坐，指摘讲论，不觉日头西沉，已经是深夜时分。看着已经成就了法则的新科举改革方案，钱惟昱心怀大肠。

“从此而后，童子秀才之试，便不得偏科，通才施教，但求知其大略即可。乡试举人一级，分科、理科、武科三类。朝廷选官，再分科为赋、刑名；理科分为钱粮会计、工程统筹、后勤供给；兵科专考兵法武艺。这几日正好明诏发：明年正月便正式加恩科春闱，此后三年一选；最先两届除赋外，其余各科可破格拔擢参考人员。六年之内，再逐步把初级考试的分科教育搭建起来。”

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