“老徐刚给我打电话，说明天要去听他课的学生里，有个挺有意思的小伙子。”

“能让徐永康亲自推荐的，肯定不是一般人。”

妻子递过一杯参茶。

“叫什么名字”

王振国拿起桌上那份考生档案，照片里的年轻人目光清亮。

“郑仪。今年公考，我们重点观察的对象之一。”

周三早晨，郑仪起得很早。

他换上一件乾净的衬衫，简单整理了下袖口，又从书桌上拿起徐教授那本《行政法案例分析》，最后翻阅了一遍。

他昨晚几乎没怎么睡，反覆推演可能的课堂提问，模擬如何在一场普通的授课中，自然地引起王振国的注意。

不是靠巴结，而是靠真正的思维深度。

八点整，他走进法学院阶梯教室。课程是《行政法案例研討》，今天正好讲到“行政执法自由裁量权的边界”。

教室里已经坐了不少人，大多是研究生和博士生，本科生很少。

郑仪的视线不露痕跡地扫过最后一排，有一个约莫五十多岁的中年男人，穿著朴素，正低头翻阅笔记本。

王振国。

郑仪呼吸平缓，步伐稳定地走到中间靠前的位置坐下。

他表现得与平常无异，仿佛根本不知道后排坐著什么人，只是专心等待课堂开始。

徐教授准时走上讲台，目光在全场一扫，在看到郑仪时微微点头。

“各位同学，今天我们要討论的是一个看似简单却又极其复杂的问题。”

徐教授敲了敲黑板。

“在执法时，究竟能不能因为『情况特殊』而超越法定权限”

徐教授连续叫了几位学生回答，答案中规中矩。

“要严格依法办事。”

“执法者不能滥用自由裁量权。”

“特殊情况可以適当调整，但要报备。”

台下响起零星掌声，后排的王振国表情平静，只是偶尔在笔记本上写几个字。

徐教授点了点头，目光不经意地在教室中转了一圈，隨后突然一笑：

“郑仪，你说