景四：如何将自己摘出来，

    甚至转变为“举报有功”或“被迫无奈”？

    ——需要在文章内容、笔迹、甚至交卷后的行为上做文章。

    必要时，可以利用“放牌时报告”的规则。

    但必须谨慎，绝不能引火烧身。

    最终方案确定：

    1.文章本身作为炸弹：

    极致优秀，融入超越时代的见解（用古代语言包装），

    但故意在某些经义理解上，

    留下细微的、

    与张诚可能接触到的师承体系完全不符的“破绽”（来自赵文萱札记和现代考据学的独特视角）。

    同时，在策问中，

    提出一个看似高明实则暗藏致命逻辑陷阱的“良策”。

    2.笔迹埋下伏笔：

    刻意模仿张诚的笔迹（他早已掌握），

    但又在起笔收锋的细微习惯上，

    留下一点点属于自己的印记（极难察觉，

    但若有人拿着他的字迹对比，就能发现蛛丝马迹）。

    3.引爆时机：静待学政系统自己发现异常。

    若他们发现不了，或想压下去，

    他就在放牌时，

    用沭阳口音匿名向特定差役“透露”关键疑点

    （比如“张少爷那文章里说的某某古碑，

    俺好像在哪本杂书上见过，

    咋跟先生教的不一样哩？”），

    引导调查方向。

    4.终极退路：万一情况有变，

    计划失败，张家侥幸过关，

    他就利用七叔公那条线，

    争取尽快脱籍，参加下一科。

    但这是下策，他追求的是此次府试，

    一击必杀！

    推演完毕，苏惟瑾缓缓睁开眼，

    眸中精光闪烁，