“子霖兄，你的奏疏通过了！”

    沈一贯冲到报馆的时候，苏泽也看到了系统的报告。

    【《奏请开设国子监预科疏》通过，皇帝下旨在国子监设置预科，招收十四岁以下蒙童入学。】

    【国子监预科成为近代中小学公立学校教育的雏形，开启市民知识普及的时代序曲。】

    【国子监预科成为实学阵地，培养的人才极大的推动了实学发展。】

    【市民知识时代的开启，促进了社会发展，也让市民阶层发出更多的声音，传统秩序面临更大的挑战。】

    【国祚+1。】

    【威望+200。】

    【剩余威望：760。】

    苏泽倒是不奇怪这个结果。

    在原时空，近代历史就是伴随着知识的普及，而产生一系列的动荡。

    封建时代，知识分子就是统治者的一部分，矛盾都是统治者内部矛盾。

    在封建时代的史书里，“百姓”不过是描写帝王将相的点缀。

    遇到要褒奖的人物，就说百姓多么爱戴，遇到要贬低的人物，就说百姓如何的痛恨。

    反正笔都在史官的手里，任由他们随意书写。

    但是知识普及以后，新的阶层也有了自己发声渠道，自然也会争取更多的利益。

 &n