第15o1章 晶核之诺 宇宙传承学院的培育与跨域使命新篇(2 / 8)

学院为使命团候选人设置“模拟跨域联结场景”

:将1oo名候选人分为1o组,每组需前往一个“模拟未知文明区域”

,在无外部支援的情况下,完成“符号沟通”

“危机协助”

“信任建立”

三项任务。

星晓所在的小组被分配到“模拟雾隐文明区域”

——该区域设定为“因本源能量短缺导致文明衰退,对外部文明存在警惕”

小组没有贸然展示技术优势,而是先通过“符号共情”

:星晓用雾隐文明的基础符号,结合多域共生符号,绘制出“能量共享”

的示意图,再邀请模拟居民参观小组携带的“星语记忆晶”

,展示多域文明互助共生的案例。

最终,小组不仅赢得模拟居民的信任,还共同设计出“雾隐能量-星核能量互补方案”

,成功通过实践挑战。

第三阶段:信念答辩——坚定跨域使命初心

答辩环节由宇宙传承学院的荣誉院长星澈(5岁,虽需依靠本源能量维持身体机能,但眼神依旧坚定)与15o个集群的资深传承者共同主持,核心考察候选人的“使命认知”

当被问及“若在跨域联结中遭遇生命危险,是否会放弃使命”

时,来自“冰焰宇宙域”

的炽阳(26岁,擅长能量调控)回答:“五百年前,先辈们为守护本源光海不惜牺牲;今天,我们的使命是延续这份共生信念——危险不是放弃的理由,而是提醒我们,要更谨慎地守护每一次联结的可能,因为我们带去的不仅是技术,更是宇宙共生的希望。”

批“跨域使命团”

组建完成后,学院为他们举行“晶核授勋仪式”

——星澈将“星语永恒晶核”

的能量碎片制成“使命晶徽”

,佩戴在每位成员胸前。

“这枚晶徽不仅是身份的象征,更是多域文明的信任与托付。”

星澈在仪式上嘱托,“你们要记住,跨域联结不是‘征服’,而是‘倾听’;不是‘给予’,而是‘共生’。

无论遇到多少困难,都要坚守‘