星落宇宙学员，普通居民家庭出身）

星落宇来自星落宇宙的偏远聚居区，入学时对宇宙联盟的运作机制几乎不了解。

在《宇宙同源文明史》课程中，他通过“同源印记共鸣仪”

，感受到各宇宙文明在危机中并肩作战的震撼，逐渐树立“宇宙共生”

的全局视野；在实践基地参与“星落宇宙本源光海修复”

项目时，他结合课堂学到的多源能量调控技术，提出“远古符号+多源能量”

的修复方案，让光海能量浓度提升1o。

毕业时，他的实践项目“跨宇宙远古智慧共享平台”

（整合8个宇宙的远古共生智慧，供各文明参考）获得学院最高奖项，毕业后他加入“远古智慧研究中心”

，致力于推动远古智慧与现代技术的融合。

第三部分：星语传承学院的成果与影响——为永恒共生注入“新活力”

星语传承学院成立十年后，批1ooo名学员全部毕业，其中8o留在联盟核心机构（宇宙共生议会、应急防御中心、本源传承基地等）工作，2o返回各自宇宙，成为推动本地文明与联盟协同展的桥梁。

学院的成果逐渐显现：

-技术创新：学员们参与研的“多源能量生态调控系统”

“跨宇宙符号-能量预警系统”

等2o余项技术成果，被广泛应用于联盟的各个领域，提升了跨宇宙协同效率；

-人才储备：学院为联盟培养了一批兼具多宇宙视野与实践能力的新生代人才，缓解了老一辈领袖退休后的人才缺口，确保联盟运作的连续性；

-文明融合：来自不同宇宙的学员在学习与实践中深度互动，结下深厚友谊，甚至组建跨宇宙跨文明家庭，进一步强化了8个宇宙的情感联结与文化融合。

为扩大传承范围，星语传承学院启动“远程传承计划”

——通过“宇宙全维度教学网络”

，向8个宇宙的偏远区域输送课程资源，让更多普通居民有机会学习跨宇宙共生知识；同时开设“成人传承班”

，为联盟在职人员提供继续教育，助力其提升跨文明协作能力。

凯洛的法则之书在这一章用近三千字的篇幅，