全国各户人家把适龄孩童送到学校中去，接受文化知识方面的教育。这个决定已经实施了一二十年了，对他国民的影响，意义深远，当然了，也是从西洋学来的。以前读书，接受教育，那是有钱人家和权贵人家的特权，不过也造就了一批能治国的栋梁之材，只不过现在把它从整个国家的角度出发来办，打破了王侯将相宁有种乎的这种宿命，这个就不是一般意义上的自强了。这可能会触动一些人的利益，但对给绝大部分渴望向上的人来说，带来的何止是希望呢？这种普遍提高国人素质的做法，才是国家强大的根基，寄希望于那么一小撮人，终归不会给自身带来太大的改观，或都烂透了的。”

    “早先梁老在余斛大比的颁奖礼上说过的一回少年说，不知道是不是也因为他在和那国长时间的经历从而所受到的启发？不过他说的并没有错，一代更比一代强，才是一个小家乃至一个国家的强盛之基。然则这个强表现在哪里呢？根本上来讲，还是要提高人的单体素质，不管是身体上的，还是内涵上的，都更加强，才是真的强。”

    “其它的习惯、风俗、固有特点等等的就也都不是一句两句能讲得清楚的了。有些问题你也不要期待从我这里就能直接得到答案，你也是要静下心来，多看多思才好，而且你越了解问题本身，你的收获就会越多。我告诉你的也只是我的一家之言，掺杂着不少我个人的见解，也是有着不足，有缺陷的，甚至还可能带着偏见，你也不必完全相信。最好是你自己在做了充分了解之后，得出的结论或者才是适合你的，而且很多的社会问题并不像算术一样，答案唯一。方法很少，你在运用最初读过的那五本书后，综合起来判断，最后得到的结论或许才是适合你的。而不是让你在我这里找认同，而是要找到合适的解题方法，合理的运用工具才好，不然入宝山却空手而归，徒使人笑了。”

    “先生，我知道了。你这一番讲我受益匪浅，眼界该也不局限在一时一地，知道这世上竟然还有许多有意思的事。未曾见、未曾想、也未曾有人提起，有人竟然有那番的奇思妙想，还能付诸实施，真是了不起。”

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