次日，吉普车碾过煤渣路，停在几排由日军旧仓库改造成的灰砖房前。

    斑驳墙面上，赫然写着“昌平县工农技术学校”。

    今天罗重文要参观考察的是昌平的教育工作，其中一项便是技工教育！

    这里没有气派的校门，只有一块白底红字的木牌，还未进门，就听见里面传出的不是朗朗读书声，而是金属的铿锵、砂轮的嘶鸣，以及老师们洪亮的讲解声。

    罗重文饶有兴趣地大步走入。

    百平米空间被油污与铁腥浸透。

    四台老式车床、两排钳工台、一座焦黑的化铁炉分割战场。

    二十余名学员，裹着补丁工装的半大娃娃、指节粗粝的老师傅，分布在各个“阵地”。

    东侧角落，郑春秋团队的工程师王振邦，正用粉笔在挂满划痕的黑板上疾书齿轮参数。

    他脚边，一台拆解的美制道奇卡车变速箱内脏裸露。

    “看这斜齿！”他突然抄起一根断齿轴，“为什么设计15度倾角？为了啮合平稳！公差超……”

    粉笔狠狠戳向黑板上“±0.05mm”的红圈，“它就叫唤！明天全得返工！”

    西侧钳工台，十六岁的周柱正咬牙锉削一块铸铁垫板。

    汗珠砸在烧红的金属上“滋”地腾起白烟。

    老师傅赵铁锤，原保定兵工厂高级钳工，叼着旱烟，突然用铜锤敲