p;  莫一舟听到李飞的声音，头也不抬地说道：

    “来了啊，桌上有一份清单，伱用毒药公式把清单上的这些材料排列组合，看在理论上能凑出多少种不同的药性。”

    当初莫一舟给李飞设置的课堂考核内容是配置出一种定期毒药。

    李飞早就已经成功完成了，但他一直没有提通过考核的事，莫一舟也同样没提。

    自从研究出‘毒药公式’后，两人每次上课的内容就都和这个有关。

    莫一舟利用自己丰富的经验和在药理学上的深厚造诣，不断完善李飞提出的‘毒药公式’的概念，使其越来越接近一门完整的学问。

    用莫一舟的话说，这是一门足以改变整个药理学，属于开天辟地的学问！

    从李飞提出概念的那天起，莫一舟就把自己所有的精力都投入其中，整个人好似在燃烧。

    他已经找到了愿意为之奋斗终生的目标！

    李飞虽然是‘毒药公式’的提出者和开创者，但实际上他一直跟在莫一舟后面学习。

    而且因为前段时间要忙的事太多，分心太多，他的进度早就被莫一舟远远甩开了。

    “莫老师。”

    李飞没有第一时间去看桌上的那份清单，而是又喊了一声。

    “怎么了？”

    莫一舟这才抬头看向他，双眼中布满了血丝，也不知道已经几天没睡过觉了。