他吃了2个。

我扒了几个小橘子给牛牛吃。

我给牛牛听写声母和复韵母，然后带他拼读一页声母韵母组合词，大多数牛牛都能拼读对，进步很大。

我让牛牛认一遍之前写的汉字，写一下昨天学的“人、小、里”，教他写“可、东、西”。

我给牛牛讲绘本《爷孙趣事》，讲了4个小故事。

我给牛牛讲绘本《大班的童话》，讲了其中3个小故事“布袋里的音符”、“长长的花袜子”、“红玫瑰该给谁”。

我给牛牛打水洗脚，给他擦脚，让他喝水漱口，上厕所，带他去儿童房睡觉。