部，动作认真得像在完成一件重要的任务。阳光照在他的脸上，汗水顺着额头流下来，他却一点也不在意，嘴角一直挂着笑容。

    林舟和苏晴站在旁边，看着浩浩的样子，都没有说话。苏晴的眼神软了下来，她想起自己小时候在姥姥家种向日葵的日子，那种看着种子发芽、长大、开花的快乐，是在重点小学的教室里永远也得不到的。

    回去的路上，浩浩坐在后座，兴奋地跟他们讲菜园里的番茄苗：“爸爸，妈妈，我看到有个番茄已经红了，老师说等它再红一点，就能摘下来吃了。我要是去那里上学，也要种番茄，还要种黄瓜，等成熟了给你们吃！”

    林舟从后视镜里看着儿子的笑脸，心里突然有了答案。他转头看向苏晴：“晴晴，我们给学校捐个塑胶操场和电脑室吧。”

    苏晴愣了一下，随即笑了：“我也是这么想的。还有，我可以联系育儿社群的老师，让她们定期来学校给家长做讲座，教大家怎么科学育儿，这样村里的孩子也能享受到好的教育资源。”

    林舟握住她的手，心里暖暖的。他知道，这不是一个简单的捐赠决定，而是给浩浩，给所有村里的孩子，一个充满爱和陪伴的成长环境。

    捐赠仪式定在两周后的周六。那天，天气格外好，阳光明媚，万里无云。塑胶操场已经铺好了，是鲜艳的绿色，边缘围着一圈红色的跑道，像一块巨大的绿宝石镶嵌在校园里。电脑室里，新的电脑整齐地摆放在桌子上，显示器亮晶晶的，键盘是崭新的，还带着淡淡的塑料香味。

    王校长握着林舟的手，激动得声音都有些颤抖：“林总，苏老师，太感谢你们了！有了塑胶操场，孩子们下雨也能上体育课了；有了新电脑，他们就能学更多的知识了。我们学校的劳动课，以后就用你们公司生产的智能花盆教孩子们种植，让他们既能学到知识，又能体验劳动的快乐。”

    浩浩穿着崭新的校服，站在林舟身边，手里拿着一个番茄种子。他走到新操场旁边的小菜园，蹲下来，小心翼翼地把种子种进土里，然后浇上水。旁边几个孩子围过来，看着他的动作，叽叽喳喳地讨论着：“我也要种番茄！”“我想种黄瓜！”“等它们成熟了，我们一起分享！”

    浩浩抬起头，看着林舟，眼睛里满是期待：“爸爸，我要在这里上学，和小伙伴一起种番茄，一起在新操场上踢足球！”

    林舟蹲下身，摸了摸浩浩的头，声音温柔：“好，我们就在这里上学。”

    阳光洒在浩浩的脸上，他的笑容像向日葵一样灿烂。林舟看着儿子的笑脸，看着身边的苏晴，看着操场上奔跑的孩子们，突然明白了：最好的教育不是名校的标签，不是昂贵的学费，而是让孩子在充满爱的环境里，自由地成长，快乐地探索，有父母的陪伴，有小伙伴的笑声，有亲手种下的番茄苗，有阳光下奔跑的身影。

    他想起自己创业时，总是强调“基础”的重要性，做产品要打牢基础，做公司要打牢基础，现在才明白，教育孩子也是一样，基础不是名校的知识，而是爱与陪伴。浩浩在这里上学，每天不用早起赶车，能吃到妈妈做的午饭，能和小伙伴一