档案以编号—条款—流程为主，禁用燃词，允许悼词在灯旁厅进行，悼词不得导向“单心锁”

；

4）公共教育采用“模块化课件”

，每个负例配“条款演算”

“失败复盘”

“在场练习”

；

5）设置误读缓冲：舆情窗口延迟+2os，问答先收后答，由条款室统一作出解释；

6）审计链只读镜像，任何改动须“三签”

并记录差异哈希；

7）心理护栏常开，未成年高敏群体默认l1-l2，需监护人与导师双签升级；

8）年度复检：检视“负例教育”

是否引二次伤害，若是，调整shell-ψ参数而非下架。

守卫核冷白落字：

“协议通过。

塔权切换：文明—共治模式。”

四周的灰光像集体吐了一口气，平稳地落回海面。

不是庆典，是作息。

仪式的四步贴在塔门前：

1）敲拍：见证者以石锣短—短—回三下，提醒“我们以拍而不是喊进入”

。

2）落签：联签委员会在“不以死换路”

四句旁落笔——灯旁不灯上。

3）悼读：在塔冠“灯旁厅”

，每个悼词只三十字：

—“我们在这一天以‘快’遮‘怕’。”

—“我们在这一个门口把‘少数’放在后面，错已记。”

—“我们在这一次把‘痛’当药加量，今后不再。”

悼词后统一一句：“在场。”

4）上架：第一批负例转为编号卡，进入塔身回廊。

塔内没有哭喊，只有脚步与纸页。

零将公共视窗调为编号视图，角标显示：

“l1：基础认知；l2：流程复盘；l3：决策模拟；l4：制度重写参与。”

苏离与医疗志愿队在塔门侧维护shell-ψ，

把每一张略显白的面孔轻轻引导到呼吸里：

短—短—回。

雷枭与守卫共巡外环，

把一切“快语”

风暴挡在塔外。

每一张卡片都像一块被磨平的石头，

摸上去还有温度，但不再割手。

公共视窗以l1版本缓慢滚动，

延迟与编号把“燃”

晾干，

只余可学。

塔门前仍有波：

有人问：“我们为什么要把这些黑放在这？”

条款室答：“为了把黑留在这。

若不留在这，它会长在别处。”

有人疑：“孩子看了会不会更怕？”

医疗队答：“怕也在场。

我们教他‘怕’的用法，而不是叫他不要怕。”

伊娃把问答窗开到三倍并行，

把最尖锐的问题放在只读镜像里：

不删，只归档；不推，只解释。

见证者在“灯旁厅”

铺开一张白布：

“悼不是抬，悼是放下。”

她带着人们一起呼吸：

短—短—回。

当第一批负例全部上架，

塔身内的空气像被打磨过：

风不切，光不刺。

林战把手从四句旁收回，

像把旗折好，放回盒里。

“写账。”

他对见证者说。

“已写。”

她答。

零把审计链与塔权的切换记录上链，

雷枭完成外环巡检名单，

苏离在塔门贴上shell-ψ的每日保养表。