？我老师可是国子监教授，对古今字体研习了大半辈子，难道还比不得你们这些门外汉有眼光？”

“就是就是，我老师的字都不敢说开宗立派，比肩草圣书圣，一个乳臭未干的毛头小子，不过是摹的几番取巧外象，就把你们这些不懂装懂的人哄的人云亦云，真真是笑死个人~”

众人面面相觑，国子监教授……那确实很权威了，他说这字不行，谁又能有资格与他争执呢？

王审琦终究还是少年心性，虽然随了王臣鹤不张扬、不锋芒的性格，但少年人怎么可能服气？不是你老你就有理的，拿出真本事来让我服气！

只见他恭恭敬敬的走到这位所谓的国子监教授和他的两个门生面前，先执学生礼，而后不卑不亢的把对方给架了起来——

“小子年轻无知，在街上胡乱写的几笔，蒙混几声夸赞。原来不知竟有高师大家再场，不知小子能否请您亲自下场演示、传授一番，也好纠正我的邪气？”

王审琦的谦逊态度让那位国子监教授很是受用，这就是国子监的招牌效应。

我说你行，你就行，不行也行。

说你不行，你就不行，行也不行。

“念你年轻，走错路也是正常的，浪子回头金不换，犯了错误及时纠正过来，善莫大焉~”国子监教授捋着胡子先是习惯性的打压说教一番后，从王审琦手中拿过那截竹竿，皱着眉看了看头上的布包，不禁露出嫌弃的表情来——

“你这……哎，你得书写器具就不合规矩，君子……巴拉巴拉……所谓文房四宝，笔墨纸砚，笔乃是排在第一位……巴拉巴拉……”

王审琦静静的听着他唾沫横飞的教诲，一点也不着急或者浮躁，让周围人看到了一个谦逊好学、勇于承认错误并且积极改正的好孩子形象。

反观那位国子监教授，喋喋不休的引经据典，三句不离“你还小”、“我很懂”、“好好学”，真是令人生厌！

你踏马倒是写啊！

说这年轻孩子不行，那你倒是把行的书法写出来让我们看看啊！

是真牛逼，还是吹牛逼，写出来不就知道了？

“哎我说老丈，这孩子又不是你学生，你操哪门子闲心？说他写的不好，你倒是写笔好的出来给我们开开眼啊！”

“就是，光说不练假把式，嘴上说谁不会啊？真要让人服气，还得拿出真本事来！国子监教授的亲笔，我们这些寻常人，还真没怎么见过~”

“教授，您就别磨蹭了，落笔吧！也让我们这些俗人见识见识，什么字叫做一身正气，叫做书法正统！”

见周围人已经不耐烦了，起哄声不绝于耳，这位国子监教授这才意犹未尽的停止了对王审琦滔滔不绝的说教，哼着鼻子看了一眼周围无数双没有见识的目光，将竹竿伸进木桶里，沾了点水。

“噗噜噜噜~~”

拉了坨大的。

这位国子监教授写的字，既没有粗细之分，也没有笔头笔锋，更别说飘渺行意或者巍然大气了，只能说勉勉强强能认出来是汉字。

“什么啊？这啥呀？我儿子在学堂才两年半，写的都比这好！”

“往地上撒把米麦，鸡踩出来的也比这个强吧？你真是国子监的教授？我感觉我也能去国子监了~”

“哈哈哈哈哈哈哈~~”

周围人纷纷放声大笑起来，无情的嘲笑着国子监教授和他那狗爬一样的字体，听的他面红耳赤，一阵青一阵白的，不禁出言咆哮道——

“一群不识好歹的东西！老夫这字乃是集众家之百长，无相胜有相！比那些博人眼球、只顾行而不顾意的浮华强多了！你们这些门外汉，不懂便罢了，竟然妄加非议，甚至还敢编排国子监！”

“国子监？国