正文 第334章 老师(1 / 5)

    朱允熥用那些符号,给姚广孝演示怎么解方程。

    姚广孝是特别聪明的人,看到朱允熥如此解法,很快明白这些符号的妙用。

    之前用来查账的数字,他觉得已经用得很好了。

    如今再看方程的解法,更为精彩,想不到算术还能如此运用。

    “殿下大才!”

    姚广孝看了甚是佩服,只觉得朱允熥没有什么是不懂的,道:“殿下这些符号的妙用,对于推演而言更为简便。”

    朱允熥就知道他会是这样的表情,又道:“道衍大师,我想把一个任务交给你。”

    姚广孝道:“殿下请说!”

    朱允熥把对科学的想法,还有要把那五十三个孩子,集中起来学习科学的事情,对姚广孝简单说了说。

    特别提及数学的重要性。

    数学学的,不仅是逻辑。

    物理、化学等很多计算,都需要用到数学,是理科的基础。

    特别重要。

    “教授数学?”

    姚广孝想到自己又没有别的事情了,僧录司不需要经常去,大明日报有杨荣在,便接下这个任务,道:“这个自然没问题。”

    朱允熥又道:“还请大师编写一本数学的教材,数学注重逻辑,越学越深奥,单纯的口头教学,怕效果很难达到,但如果把《九章算术