他其实并不怎么认同。

今日出现也不是想另有所学，单纯只是为了别的缘由罢了。

而是因为他想亲眼看看这个把天下读书人都得罪光了的皇帝，到底想干什么。

他想找到这个皇帝的弱点，然后用他最擅长的圣人之道来击败他，来纠正这个已经走上邪路的帝国。

就在这时，刘启的目光落在了他的身上。

“张居正，你好像有话想说？”

所有人的目光瞬间都集中到了张居正的身上。

张居正深吸一口气，从座位上站了起来。

他先是对着刘启恭恭敬敬地行了一个礼。

然后不卑不亢地开口。

“学生不敢，学生只是对陛下刚才所讲的有些许疑惑。”

“哦？说来听听。”

刘启的脸上露出了感兴趣的表情。

他早就注意到这个年轻人了。

在他的身上，刘启看到了一种与其他人格格不入的傲气。

他知道这个人才是这间教室里最难被驯服的一匹野马。

“陛下刚才说，治理国家靠的是数学和经济学。”

“学生愚钝，实在想不明白这两样东西跟治国安邦到底有什么关系。”

“难道说只要我们算数算得好就能让百姓安居乐业？”

“只要我们把账目做得漂亮就能让国家长治久安？”

“那我们儒家传承了千年的修身、齐家、治国、平天下的道理，又算什么？”

“难道都比不上陛下您黑板上这些冷冰冰的数字吗？”

张居正的这番话，说得慷慨激昂掷地有声。

教室里顿时响起了一阵窃窃私语。

不少同样出身于读书人家庭的学生都露出了赞同的神色。

他们虽然被皇帝的新思想所吸引，但他们骨子里还是无法完全抛弃从小就根植于心中的儒家思想。

在他们看来张居正问出了一个他们一直想问却又不敢问的问题。

刘启看着他，脸上的笑容渐渐变得意味深长。

“问得好，这个问题问到了点子上。”

“看来光是在这里给你们讲理论是无法真正说服你们了。”

他转过身，在黑板上写下了几个大字。

“黄河赈灾，实战演练。”

然后，他把目光重新投向了张居正。

“朕现在就给你们一个机会。”

“让你们用你们自己的方法来解决一个朕刚刚遇到的难题。”

“朕已经下令要征三十万民夫去修筑黄河大堤。”

“现在，朕把这三十万民夫交给你们。”

“朕给你们三个月的时间，一百万两白银的预算。”

“朕不管你们用什么方法，儒家的也好，法家的也罢。”

“只要你们能在这三个月里把这三十万民夫管理好，让他们安安分分地把大堤给朕修完。”

“那就算你们赢。”

“到时候朕可以收回之前的话，承认你们儒家的那一套确实有用。”

“但如果你们做不到。”