要的帮助。

    由此，我希望我正在做的学校体育训练工作，以及轻轻拍哄自己儿子的举措，能更好的服务于人生16项清单的完成。我坚信，如果我把清单付诸行动，学生将来无论是小草救灾是大树，都会克隆一些老师的精神成为一个积极面对风雨的人。

    如果谁的人生清单上，只有绘画师、演奏家、当博士、升官发财等这些难办的字眼，非得下大工夫不可的事，显然这份清单超出了常人力所能及的范畴，即使是天才，失败的概率也很大。

    综合人类历史以及先验经验，已让我心中没有了怨天由人的想法了，有的只是通过辨识周边人群的认知来管控自我行为，尽力影响学生想法成为自己的样子。

    我不知道自己带过的学生和自己的儿子将来人生结果会怎样！但重要的是我己经不再是无的放矢，直觉明确告诉我，16项清单上一系列有趣的事完成的越多，越有可能成为一名生存家。

    清单的秘诀在于行动。一旦实践经验有了综合性，这样生活中的很多事情就会不可思议地水到渠成。那种方向感是怎样获得的，科学研究还没有解释力。

    如果你想让孩子的意识早点产生方向感，就要依16项清单为他的人生修好码头，说不定会着手建出一个大码头。