认知突破”之后，他的技能提升就是采用这种方式。

    只是每次都要自己想尽办法去研究去开路，完成之后对于其他技能来说并没有太大参考价值。

    属于定制专用路线。

    他不可能每次都这么搞，就像坐在窗口接待群众，每个过来办事的人都有自己独特的诉求，如果一个个就事论事制定特殊路线，工作量其实远比让所有人按某个既定流程办理来得大。

    因为每一次单体分析都需要调用所有资料，然后筛选有用的部分，这就等于不断在重复调用过程。

    浪费了。

    李颜脑子里突然冒出来一个词“流水线”。

    他闭着眼想得入神，嘴都不自觉扬起了。

    他现在就是要制定属于自己技能提升的流水线，提高学习效率。

    不够！

    他对着虚空挥出一圈，这种思考的层次还是不够高。

    就算把效率提的很高，也无非是提高了脚力，爬山的速度更快步幅更大而已。

    但他想要的是坐火箭上天去！

    “如果能直接建立一个思考机制，专门作用于所有技能互相纠缠的那部分，‘流水线’则用于延展出去的分支……”

    李颜突然喊出声来，“那不就是流水线的流水线？”

    这一瞬间，李颜大脑似乎捕捉到了什么东西，但非常模糊，不可捉摸。

    不要急！

    他马上调整呼吸，强迫自己理清思绪。

    “要达成什么效果，这点自己心里必须清楚才行。”他默念着，忍不住站起身来，在办公室反复踱步。

    不过还是闭着眼，只是这件办公室的布置早就烂熟于心，他甚至能做到抬腿避开杠铃。

    如果真有这流水线的流水线，那以后他的学习效果，该是怎样的？

    现在大部分人学知识，A就是A，B就是B，先把一个点学通透，然后存在大脑里备用。

    后边需要运用的时候再拉出来。

    当然，一个问题往往是复杂的，需要ABCD一同出场，所以就要把他们一个个拉出来，寻找他们之间的联系。

    李颜现在的思考模式，是拉出A之后，可以直接扯A身上的线，把相关的知识全都扯出来，然后再进行筛选。

    但在学习的时候，A还是A本身。

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