里边做好选择。

    然后再根据第一年的学习情况，开始明确自己的专业学习方向。

    因为第一年基础知识精讲跟课题研究基本五五开，大家在自己选定的学习方向一块完成基础学习之后，可以自由加入方向各异的课题研究。

    换句话说，基础学习是必修，课题研究是选修，不过他们不看学分。

    ——虽然这些基础知识是属于大学生的，对于真正的高中生来说应该算是进阶知识。

    卓越班此举意图很明显，让这群天才学生在同龄人琢磨中考的年纪，就完成同龄人到大学甚至毕业才完成的事情——选定未来深入学习研究的方向。

    本次卓越班的教导何主任，也就是华大人文学院的一位年轻副教授，向大家展示了卓越班恐怖的师资。

    明明是一群跳级入读的高中生，老师起步都是个华大的讲师。

    新北中学的老师们表示压力山大。

    因为在选定名单的时候，已经算是对二十一名学生有过初筛，所以不管是课程大方向还是对应课题、导师，也都算是量身定做。

    所以大会最主要的议程“选课”倒是变得有些无趣。

    每个人都在按部就班照着自己的兴趣与强项选择课程，偶尔有一些比较自信的孩子选了三个以上的课题，都能引起一些讨论。

    丘树里咧着嘴，自信地选择了计算机、文学写作、生物化学三大方向，并且选了四个研究课题。

    可以说完全拉满了。

    甚至有点过头，因为这样安排的话课题研究的参与时间必然不够，丘树里将无法全程跟进——正常来说，应该是他得吃下学得不够的苦果。

    但鉴于这家伙是三号，或许能用比天才们更少的时间学到更多，所以时间安排上还有空间。

    他甚至问了一下教导主任，体育有没有什么高级课题。

    然后被告知卓越班没有体育课，可以跟新北中学的同学一起参与体育活动。

    “不愧是全能战神。”有些同学感慨道。

    那既然说到全能战神，自然少不了我们的李颜同学。

    李颜不为所动，没有参与到选课游戏里去。

    领导们老师们居然也不催他。

    仿佛有某种特别的默契。

    确实有，因为开学之前李颜就跟他们谈好了。

    他全都要。

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