sp; 第二天，重头戏来了——数学，最容易把寻常考试变得不寻常，把不寻常考试变神经的一门科目。

    一拿到试卷，李颜还没看前边的题目就直接翻到最后一题，好家伙，特么居然是圆锥曲线，解析几何……

    装都不装了直接摊牌是吧，新北一中数学组的老师们，这题目是给初一学生做的吗？

    对于绝大部分学生来说，这张卷子满分不是120，而是100，20分压轴题直接当附加题得了。

    李颜仔细看了一下，果不其然，难度爆表，就连他现在的状态都没法这么看看就有明确思路。

    前边的题目倒是中规中矩，难度确实有所提升，计算量也大大增加，按这个难度，很多同学可能都没看到最后一题是个啥就得交卷了。

    李颜其实也有点紧张，他只有四十分钟的时间来解最后一题。

    在考虑“只有四十分钟”这是不是人话之前，先看看老师们出的题目是不是人做的。

    完完全全就是高中竞赛级别的题目，计算量上进行了简化，思路是原汁原味的。

    李颜合理怀疑，这题目就是出给陈凡、梁天成还有他自己做的。

    甚至算是竞赛前置选拔都够格了……

    他几乎透过试卷看到了数学组老师们得逞的笑脸。

    三角形内切圆半径……椭圆第一定义……用参数方程设置点P……设直线反式……联立……

    李颜试错了十五分钟，终于觅得一线光明，在草稿纸上极速推算，而此时的考场里，甚至没有第二个人开始思考最后一题。

    “那这个题目也就是等价于求这条函数在（0，π）上的最大值！”

    李颜心里几乎喊出来了，他又确认了一遍思路无误，那剩下的也就是利用完全超纲的知识解函数了。

    数学卷子被整齐且干净的笔迹写满，而此时距离考试结束还有十三分钟。

    于是李颜跟老师要多了一页草稿纸，通过设置P点坐标后用二元不等式求解。

    思路上可行，就是计算量大了点，他也没有足够时间写完验证答案，索性交完试卷就不管了。

    剩下的三科，史地生。

    全都是跟政治一样的体验，甚至有过之无不及。

    尤其是刚写完数学变态难题后，这三科对李颜来说简直就是休闲小游戏。

    早上的历史试卷，李颜写完后还在草稿纸上续写了数学最后一题的第二个解法，算出来一样的答案，倒是让他兴奋了会儿。