个青春期的孩子，学校的条条框框对你来说，或许只是一种限制。”

    你把话都讲了，我能说啥？李颜只能保持沉默。

    “那天中午吃饭，王局跟谭校都提到了，你不要被教学进度拖累，新北一中应该为你这样的孩子提供一些特殊的东西。”

    “就像陈凡的那条网线？”李颜问。

    “你需要的话，可以给你开一条。”

    “我一来学校就跟陈凡共用了。”李颜挠挠头。

    好东西要自己争取，等到别人开尊口，黄花菜都凉咯。

    郭启文把茶水推给李颜，“你觉得，你需要什么？”

    “资源。”

    郭启文先是一愣，随后又长长呼了口气，最后自嘲似的摇摇头。

    “嗯，是你应该能说出来的话。我还担心，王局跟谭校说这些东西，对你言之尚早。看来领导们看人的眼光，还是有水平的。”

    哟？真要给我资源？

    “李颜，回到一开始的问题，我们要聊的是‘未来’。”

    李颜陷入沉思。

    “这个社会乃至这个世界的未来。”郭启文看向窗外，天灰蒙蒙的，“我这辈子，只能当一个语文特级教师，就连作家这个身份，也属于刚过门槛那种。世界上，人各司其职，只有极小一部分人能拿到主角的剧本。

    “去改变世界。”

    “这也是我的追求……之一。”李颜说道。

    “这是我提出来的命题，或许大了点，但其实……也可以很小。你哪怕是改变了大家生活方式的一小部分，也算是改变了世界。但我相信，你可以做到更多。”

    “人民是创造历史的主人，但不可否认伟人对历史发展的作用。”

    “这话我可不敢说。”郭启文笑着摇摇头，“你连这个都看了？”

    “看了点。”

    “无论是哲人还是科学家，天才们的灵感一瞬，往往能在历史洪流中打下节点。这些节点……有时候甚至是拐点。”

    郭启文说罢，站起身，从一旁书架上抽出来三本笔记本，一一给李颜摊开。

    “这本记录的是各大高级刊物的订阅方式，都是学校给大家挑选课外读物时淘汰掉的选项，因为认为太过超前，初中生读不懂。有前沿科技，有最新理论研究，甚至有一些论文摘录，目前也只有理科教学组会订阅，你先拿去看看，感兴趣的跟我说一声，学校帮你订，看完了放回教导楼的综合图书室就行。”