向也分宏观的、微观的，生态方面的、植物育种方面的等等。每个学校、每个专业和导师的研究方向不同，要考的专业课也会有区别。你们可以根据打算报考的学校、导师和研究方向，有侧重地选择专业课。如果打算考外校的就需要提前了解要考的专业课进行自学。”

“学姐，也就是说，嗯……考研英语现在就要准备，专业课可以再晚些时候，是吧？”贾巧接过话茬。严冬灵微笑着点点头，注视着她。贾巧接着说：“学姐，我听说你专业上是学霸，英语也挺厉害的，早就过了六级，能不能给我们分享下你的学习经验？还有就是有没有什么适合我们读的专业方面的推荐书目？”

严冬灵笑着谦虚道：“我英语一般吧，有好多学长学姐更厉害，过‘专八’的也不少。学习经验嘛，不一定对每个人都适用；可以背背四六级词典，扩大词汇量很重要，也可以看看原文书或原声电影，增加兴趣，增强语感。你们根据个人情况参考采用。英语四级一定要过，不过拿不到学位的啊。六级的话，有能力的同学也推荐考考试试。至于专业书嘛，你们上专业课的时候，老师会推荐的，我就不瞎列单子了。随着学习，你们会慢慢发现：‘知道的越多，不知道的也越多’。我现在就发现自己也还有好多不知道的，你们的问题我不一定都能解答。不过专业有关的书，我推荐你们可以看看建筑大师的人物传记，例如柯布西耶、安藤忠雄他们之类的。那些书图书馆里都有，写得很有意思。与其他的专业书不同，它会从一个新的、不同的角度，解读建筑设计和规划。当然，这也只是我的个人看法。”

这是一个只比我高两届的人说出的话吗？她说的那些名字我从未听过，她话语中透出的眼界与知性，让我对她说的内容会选择无条件信服。原来让人听话并非只能采取强制规训手段，这种征服以谦和的形式出现却更显力量。它的底层逻辑是对思想边界的探索和开拓，是知识对渴求的灌溉，那是一种享受。

“哎呀！说到学英语我就头疼。咱聊点儿有意思的。我想问问那图书馆有看小人书的地儿没？还有，学校有回民餐厅没？大肉油星子啊，我一点儿都沾不了，拉肚子……”曲白一口纯正俏皮的京腔让氛围松快起来，她说完自己呵呵乐，大家也跟着笑。

“图书馆里有自科、社科、人文和其他等各个类型的阅览室，你们去找，漫画肯定是有的。我记得好像在山上的教工餐厅有专门的回民餐窗口，你可以去看看。每个月还有回民伙食补贴可以通过班委申领。”严冬灵答道。

“补贴？发钱啊？还有这好事？”

“我咋不是少数民族啊？！”

“其他人也有，以前发给个人，现在直接补贴给食堂了。”

……

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晚饭后，在男生宿舍活动室开班会，这是班级全体成员第一次碰面。老师班主任是个年轻小伙子，皮肤白净、俊眼修眉高鼻梁，像欧式石膏像的翻版。他性格内敛，话不多、爱害羞脸红，主持班会只照着流程推进。初次见面，同学们也怀着对老师的敬畏之心，言行较为收敛，班会便在严肃拘谨的氛围中进行。严冬灵在冷场的间隙，开玩笑试图让气氛轻松些，效果亦不明显。

我们班同学来自天南海北、全国各地，能人众多：各种市级英语、演讲、唱歌、绘画、书法大赛的获奖者，二级运动员，钢琴十级，围棋五段……我不知道这些级别意味着什么，只是听起来就很厉害的样子。有些人的特长我甚至只在电视里见过，例如跆拳道黑带。我静静地坐着看每个人做自我介绍，谁来自大城市，谁住在小城镇或农村，一眼便知。不是自信的问题，而是环境和过往经历赋予每人各自的气场，在面对未知的新环境时，下意识采取的应对方式。是掌控力与松弛感。是即使“我只喜