面传来的乐声,双手总会不自觉地搭上,他看到一些漂亮景色时,脑海里也仿佛跳进了一段音符。”
“直到有一天,他回家时,在门外听到了一阵嘈杂的音乐声,他推开门,就见到他的妻子拿着他的小提琴,笨拙地拉动着,见到他回来了,十分不好意思,说自己打扫阁楼时,发现了这把琴。”
“她说,自己也很喜欢音乐,但是她的家境不够富裕,没办法送她去学音乐,现在看到这把琴,就想试一试。”
“看着妻子笨拙羞涩的笑容,音乐家仿佛回到了小的时候,他为什么要学琴呢?不是因为他的天赋高,可以得到别人无尽的夸赞,而是因为,他真的很喜欢音乐,喜欢别人听到他的音乐,会与他产生同样情感的瞬间。”
“他用音乐带给了别人情感,他的观众们再反馈给他新的情感。”
“他重新拿起了那把琴,就像找回了他多年不见的老朋友,他用那把琴,将他对妻子的爱意与这么多年来的遭遇全都奏给了她。他重新找回了自我,他的音乐再也不会考虑到厚重的技法,只有他对万事万物的感受。”
“他依旧没有辞去保安的工作,但是每到休息日,他就会带着他的妻子去公园,去街头拉动他的小提琴。一开始他的观众只有他的妻子,后来多了很多的路人,再后来,多了他们的孩子。”
“他不再追求别人的追捧,他的琴音厚重又缠绵,像是落雪时,从深山吹出来的风。”
“他一遍又一遍的演奏,逐渐在这片地区有了名气,后来,吸引到了曾经拒绝过音乐家的乐团。”
“音乐家已经能够很平静的去接待他们了,听到他们邀请自己进去乐团的话,音乐家只是点了点头,说道,如果演出时,能永远给他的妻子和孩子留下最前排的座位,他就去。”
“乐团当然同意了下来,于是音乐家给他的老板请了一个假,带着他的妻子与孩子去了乐团演奏。”
“那一场演奏,他是主手。”
说到这里,苏念顿了下,才说道:“这个故事的结局其实很老套,音乐家因为这场演奏名声大噪,成为了音乐界的新星,但对于当时的我来讲,这个故事十分的感人。”
“埃尔顿老师说,音乐就是这样的,我们用音乐表达喜怒哀乐,用音乐传递情感,用音乐讲述故事。”
“他说,他就是因此踏上了音乐之旅。”
“他讲完那个故事时,上课的时间已经剩下不多了,他依旧没有教导我技法,而是拿着那把小提琴,为我演奏了一曲《四季》。”
“当第一曲《春》的篇章欢快跃出时,我就喜欢上了小提琴。”
“那时,我不知道我的天赋如何,我只是非常享受埃尔顿老师传达给我的情感力量,因此,让我产生了对小提琴的喜爱。”
“再后面,就是日常的一些苦练。小提琴的技法真的很难学,我的左手不知道被磨出了血多少次,手指也不知道有多少次在练习中抽筋