指的灵巧度。

    女眷们闻言，都跃跃欲试，纷纷拿起丝线，专注地操作起来。有的手指翻飞，很快便理出细如发丝的线缕；有的则稍显笨拙，但态度极其认真。

    林望舒、贾敏和外祖母则看似随意地走动观看，实则暗暗记下各人的手法、耐心和成果，外祖母被特意请来坐镇以及散心的。

    第二轮，叫做“园中寻芳”。

    让众人自行去院中花园里，挑选一两样自己最喜欢的花草，然后回到座位，用最简单的针法，在准备好的素绢上，绣出方才所见花草的形态神韵，不拘泥形似，重在意趣。

    这一轮，考的是观察力、想象力以及对针法的灵活运用。

    姑娘媳妇们散入园中，有的对着牡丹仔细端详，有的蹲在墙角观察一株不起眼的雏菊，气氛顿时活泼了许多。

    黛玉也忍不住被吸引，悄悄走到一位正在描摹兰草的小姑娘身边，小声说着自己的见解。

    那小姑娘先是惊讶，随即也小声与黛玉交谈起来，脸上露出腼腆的笑容。

    第三轮，则是“同心补画”。

    将人分为几个小组，每组发一幅故意剪缺了一角的简单花鸟图，要求小组成员合作，用刺绣的方式将缺失的部分补充完整，力求与原有画面和谐统一。

    这一轮，重在考察协作能力、沟通能力以及整体布局的眼光。

    各组顿时热闹起来，有商议的，有比划的，有主动承担难活儿的，也有默默配合的。

    林望舒特别注意那些在团