生是地方学政推荐上来的，本来胡伦还担心这些寒门学子基础不好。

    但是很快胡伦就发现，基础不好根本不是什么问题，最重要的是这帮学子的求学之心。

    老师和学生也是互相感染的。

    胡伦幼年家贫，也知道读书不容易。

    面对这些同样出身的寒门子弟，胡伦也拿出了热情，还专门拿出课余时间给学生答疑补课。

    胡伦甚至还仿照《送东阳马生序》，给自己的学生写了一篇劝学的文章。

    这篇文章胡伦用了真情，写出了自己少时求学的不容易，又对在场预科生提出了未来期许，写完以后胡伦又在课堂上念了一遍，让课上的学生都感动不已。

    等着下课的时候，名叫孙文启的预科生找上了自己。

    原来这个孙文启原本是京师的报童，因缘际会被推荐入了国子监预科。

    孙文启是整个班上基础最差的学生，但是孙文启又是班上天资最高，学习最刻苦的。

    孙文启听完了胡伦的文章，向胡伦建议向《乐府新报》投稿。

    胡伦原本是不敢投稿的。

    京师大报发行至今，投稿的人越来越多，录用的标准也越来越高。

    胡伦就知道国子监中，就有几位五经博士经常给《乐府新报》投稿，想要在报纸上一夜扬名。

    但是至今没有人能在《乐府新报》上发文章。