有的举人只能做吏，有的举人却能做官，这种不公平显然会引起官僚体系的混乱，引发更多的矛盾。

    这也是理所当然的事情。

    苏泽明白了张纯的意思。

    张纯明白，吏科试推广是大势所趋。

    而随着这个“大势所趋”，举人功名就会贬值，如果等到全大明都推进了吏科试，举人就只能做吏不能做官了。

    所以张纯才急着找上苏泽，想要以举人身份出仕，谋一个学官的差事。

    当时，张纯也不全是私心。

    他又说道：

    “恩师，弟子在给养济院授课的时候，也觉得自己喜欢教书，在来国子监之前也做过几年塾师，也想要在学政官的位置上磨炼下。”

    苏泽这才想起来，现在给京师养济院报童授课基本上都是张纯在负责，他也确实做的不错，培养了几个能读能写的报童。

    “你先回国子监好好读书，让我好好思考一下。”

    虽然没有得到苏泽的直接答复，张纯还是千恩万谢的离开了。

    但是苏泽的眉头也皱起来，正如张纯所忧虑的那样，举人中已经有人开始担心“学历贬值”的问题了。

    读书人太多，可朝廷能拿出来的岗位不多，也不是全国的举人都像山东举人那样，甘心去做个吏员的。

    古今中外，社会拿不出足够的高级岗位给受教育人口的时候，他们就会“自谋出路”。

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