。”

陈近文直接拒绝了，他可没心思去当什么班干部，身体力行的服务啥的。

有那功夫，他还不如多多休息一下呢。

丁老师见他这么坚决的拒绝，也没再强求，点了点头后说道。

“那好吧，今天先这样吧，你先回去吧。”

“好的，丁老师，明天见。”

陈近文拿上书包，抄起手边这本书，道了别后，直接就离开了教室。

丁老师看着陈近文离开的背影，又想起之前去初中部找那位陈近文以前的班主任所了解的一些情况。

再对比刚才的谈话，她有种很怪异的感觉，她觉得陈近文的表现十分矛盾。

因为她从袁老师那里了解到的信息是，陈近文的心智比较成熟，做事情有规划有步骤，并且目标明确而又坚定。

但从刚才的对话来看，陈近文根本没表现出那些所谓的优点。

并且她还觉得，这孩子似乎对她有些抗拒。

难道是因为二人是初相识，还不熟悉的原因？

丁老师皱眉琢磨了一会儿无果后，索性也不想了，她准备观察一段时间再说。

离开教室的陈近文也在琢磨着丁老师的用意。

他同样想不出对方的意图所在，不过他也没有感觉到对方的故意针对。

然后他又回忆了一下自己的回答，发现并没有什么大的问题后，才放下心来，随即往四合院走去。

他到家的时候，陈芳已经开始做饭了，见他放下书包，就随口问了起来。

“小文，你今天怎么回来的这么晚？是你们的课要多一些，以后都要回来这么晚吗？”

她连初中都没念过，自然是不了解高中的课程安排了，所以就有些好奇。

“不是，下午放学后，老师留下我谈了一下话。”

“哦？老师说什么了？”

陈芳有些紧张，丢下手里的活儿，走了过来。

她挺怕是因为弟弟哪里做的不好，被老师发现了，留堂教育。

“没什么事儿，老师还留下了其他几个同学呢，她这是刚开学，在对同学们进行摸底了解。”