这位同桌跟叔叔说的有些不太一样。

不是说很爱学习吗？

怎么上课还卡着点来教室呢？

随后，她便见识到了陈近文的学习方式。

只见陈近文直接拿出了初二下的课本，自顾自的低着头看了起来，还时不时的拿起笔，记一下笔记，或者勾勾画画。

只偶尔抬头看向黑板，蹙眉沉思一下，然后又重复之前的动作。

袁琳在这第一节课堂上，一半心思用在了听课上，另一半心思就全用在了观察陈近文上。

陈近文并没有注意到她的异常，而是沉浸在了自己的学习节奏当中。

台上授课的老师估计也是得到了袁老师的提醒，并没有因为陈近文低头做自己的事儿而找他麻烦。

“陈近文同学，你已经在学习下学期的课程了吗？”

刚下课，袁琳就忍不住问了起来。

“啊？嗯，对。”

“呃……这学期的课你已经学完了？

还有啊，你这样能记得住书上的知识吗？”

“还行吧，绝大多数还是能记住的。”

陈近文说的是实话。

从知识面的宽度上来说，现阶段的中学课程，比他前世所学的初中课本要窄一些。

所以他自学起来，难度并不是很大。

再加之他有着前世记忆中的知识做辅助，印证。

两相结合之下，他记忆起来，当然要比其他同学容易多了。

当然，这也是针对教科书而已，如果是一本他前世根本没学过的书籍，他学习起来其实跟其他人也差不多。

总之一句话，全赖他前世的基础打得好。

袁琳听他说能记住绝大多数的知识，很是吃惊。

她还想说点什么的时候，王猛就走了过来。

“陈近文，走，上厕所去。”

陈近文点点头，起身跟王猛一起出了教室。

袁琳便硬生生的止住了到嘴边的问题，转而拿起了陈近文刚才看的课本翻了起来。

“哎，你们刚才说什么呢？”

走在路上，王猛状