“这么久没来上课，听课的时候，不会觉得听不明白吗？”

    上完第一节课，毛利兰凑到工藤新一身边，看着他手里基本崭新的课本，好奇地问了一句。

    “嗯？”工藤新一顺着她的视线看了两眼手里的刚合上的书，挠了挠头，“还好吧，我也没有离开很久……吧？”

    “这就是聪明人吗？真不公平啊。”捧着脸注意着他们动静的铃木园子摇了摇头，“也是，你的记性要是不好，也当不了侦探的嘛。”

    “嗯，啊哈哈哈……”工藤新一干笑了几声，一时间不知道该如何回答，只能默默换上下一节课的课本。

    这个，要他怎么说才好呢？

    他的智商确实不低，由于职业兴趣和规划的原因，从小就在阅读各式各样的内容，扩展知识面。

    所以高中阶段依靠背诵和基础的逻辑计算能解决的学习内容，给到他的压力不大。

    但今天回来能这么无缝衔接……

    主要原因是他消失的这段时间，依旧能从毛利兰还有唐泽的作业和学习情况上，大概了解帝丹的教学进度。

    除了头几分钟感到生疏，接下来的课堂部分，他听着听着，甚至生出了几分感动。

    这才是17岁的人应该听的东西啊！

    再在小学生里呆些日子，学那些基础的听说读写和加减乘除，他都要被迫融入段位了。

    “接下来是英语课吧。”摸了摸鼻子，不好意思将这些