; “如果能引导他们把精力用在正道上，比如帮厂里要回那些难要的账...”他没把话说完，但意思已经很明显。

    振丰和刀疤交换了一个眼神，彼此都从对方眼里看到了茫然和荒谬。

    教人要账？还特么是教一帮厂里的混混？

    这事儿怎么听怎么离谱，跟让猫教狗捉老鼠一样滑稽。

    振丰的脑子飞速运转，思绪如同开了闸的洪水般涌入脑海。他混社会十几年，从街头斗殴的小混混，到跟着陈阳做正经生意，什么样的场面没见过？黑的白的，明的暗的，他都趟过。

    可现在，让他当老师，还是个教要账的老师，这特么简直是破天荒的头一遭！别说他了，估摸着全华夏也找不出第二份来！陈老板这脑子是怎么长的？这办法是怎么想出来的？

    刀疤的反应比他更夸张，那张因为打架留下的疤痕此刻正以诡异的频率抽动着，整张脸像被无形的手揉捏着，五官挤成一团，又极力分开，像是在极力克制着什么。那道疤，也跟着他的肌肉记忆一抽一抽的，活像一条正在扭动的蜈蚣。

    教人要账？他们这些年摸爬滚打在街头巷尾积累的经验，那些见人说人话，见鬼说鬼话，那些威逼利诱，那些坑蒙拐骗，居然有一天要成为教学内容？还要一本正经地传授给一帮后辈？

    刀疤的喉结上下滚动了两下，像是吞下了某种难以言说的东西。他张了张嘴，却发不出声音，最后只能艰难地吐出几个字：“这...这玩意儿怎么教啊？”

    他下意识地用手摸了摸脸上的疤，那道蜈蚣状的疤痕随着他的动作微微凸起，触感粗糙。这疤，显然现在成了他教学资质的象征。

    振丰的目