这叫‘丢车保帅’…呃，不对，是‘交替掩护，伺机脱离’！

    既能尽可能摸清敌人火力点，又能最大程度保存自己。”

    紧接着，又一位学员补充道：“孙营长的方法好！

    或者，能不能命令坦克利用烟幕弹掩护撤退？

    再或者，我看地图上河谷一侧有个小高地，能不能分出一辆车，不要冲阵地，而是快速抢占那个高地，居高临下进行监视和火力压制，掩护其他车辆撤退？这样是不是更稳妥些？”

    这些中间派的声音，体现了实战中“有限接触，伺机而动”的灵活思路，既不完全回避，也不盲目硬拼，试图在“风险”与“收益”之间找到一个平衡点。

    课堂上的战术思路变得更加多元和丰富。

    然后，陈朝阳的目光又转向后排的李云峰：“李云峰同志，你的看法？”

    李云峰再次“唰”地站起，身姿依旧挺拔如松，但这一次，他的眼神中除了果决，更增添了几分论战的锐气。

    他显然仔细听了刚才的争论，并迅速组织好了思路。

    “报告教员，高建国同志引用的条令没有错，但条令是对过去经验的总结，而战场是瞬息万变的！”

    他的声音清晰而有力，直接回应了高建国的质疑，

    “如果侦察兵只满足于‘看到了敌人’然后‘跑回来报告’，那我们和古代的探马有什么区别？

    我们装备的坦克和电台，难道只是为